{"id":6097,"date":"2019-04-05T02:15:03","date_gmt":"2019-04-05T05:15:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.amaatodos-sirveatodos.org\/?p=6097"},"modified":"2019-04-05T02:16:00","modified_gmt":"2019-04-05T05:16:00","slug":"preguntas-a-swami-tecnicas-para-facilitar-el-aprendizaje-de-los-ninos-en-la-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.amaatodos-sirveatodos.org\/?p=6097","title":{"rendered":"PREGUNTAS A SWAMI – T\u00e9cnicas para facilitar el aprendizaje de los ni\u00f1os en la escuela"},"content":{"rendered":"
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PREGUNTAS A SWAMI – T\u00e9cnicas para facilitar el aprendizaje de los ni\u00f1os en la escuela<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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En uno de los satsangs celebrados en la presencia divina en Londres, el 4 de abril de 2016, durante una reuni\u00f3n con todos los maestros, un maestro pregunt\u00f3 qu\u00e9 t\u00e9cnicas deben implementar las escuelas para controlar el comportamiento en los ni\u00f1os.<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Y aqu\u00ed est\u00e1 lo que dijo Swami,<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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PREGUNTA: Swami, en este pa\u00eds, a las escuelas les resulta muy dif\u00edcil controlar a los ni\u00f1os en cuanto a su comportamiento. \u00bfQu\u00e9 tipo de t\u00e9cnicas debemos usar para manejar a los ni\u00f1os en el aula?<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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SWAMI: \u00bfQu\u00e9 es el aula? El aula no es un lugar con cuatro paredes, sillas y mesas, un pizarr\u00f3n, ni\u00f1os y maestros. El aula es el espacio que ayuda a los ni\u00f1os a aprender algo. A muchos ni\u00f1os no les gusta el confinamiento en el aula, por eso quieren libertad, una forma un poco diferente de ver las cosas. Son espont\u00e1neos y no pueden ser restringidos o contenidos en espacios peque\u00f1os. Esa es una de las razones por la que la mayor\u00eda de los ni\u00f1os no son felices en el aula. \u00a1D\u00e9jenlos en el patio de recreo y miren lo felices que son! Estar\u00e1n corriendo, jugando. Nadie necesita monitorearlos; se comportar\u00e1n como ellos mismos.<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Deben pensar de manera diferente. En los viejos tiempos en la India, los antiguos gur\u00fas nunca ten\u00edan un aula aislada. La naturaleza era su aula y todo se ense\u00f1aba con ejemplos de la naturaleza. Los ni\u00f1os pod\u00edan verlo por s\u00ed mismos; la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica estaban sucediendo simult\u00e1neamente. Deben encontrar formas de mantener a los ni\u00f1os interesados \u200b\u200ben la clase. La \u00fanica manera es llevarlos adonde se sientan felices de aprender. S\u00ed, de vez en cuando, dentro del aula, y cada tanto afuera o al aire libre.<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Deben pensar as\u00ed. \u00bfQu\u00e9 hace Swami? Primero hace lo que les gusta que haga, as\u00ed ustedes har\u00e1n lo que \u00c9l quiere que hagan. Entonces, primero deben ganar la confianza de los ni\u00f1os, dici\u00e9ndoles que est\u00e1n aqu\u00ed para hacerlos sentir felices y entretenidos. Lentamente, cuando desarrollan confianza, de vez en cuando, pueden comenzar a hacer estas cosas. A decir verdad, en los cuarenta minutos de clase que uno ense\u00f1a, los ni\u00f1os no aprenden m\u00e1s all\u00e1 de diez a quince minutos; el resto es s\u00f3lo un desperdicio. Por consiguiente, \u00bfpor qu\u00e9 perder su tiempo y el tiempo de ellos? En su lugar, utilicen el resto del tiempo para ense\u00f1arles de maneras distintas, y usen esos diez o quince minutos de su per\u00edodo de atenci\u00f3n para darles el n\u00facleo de la lecci\u00f3n. De este modo, no se sentir\u00e1n agobiados y ustedes tampoco se sentir\u00e1n agotados. As\u00ed es como deben dise\u00f1ar la clase. Deben pensar de manera diferente.<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Fuente: MDH Sai Vrinda<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Nota: Esta es una traducci\u00f3n provisoria realizada por devotos voluntarios, como servicio de difusi\u00f3n. Las traducciones oficiales son efectuadas a su debido tiempo por la editorial Premamruta Prakashana, de Muddenahalli.<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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