{"id":9428,"date":"2022-07-12T13:05:55","date_gmt":"2022-07-12T16:05:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.amaatodos-sirveatodos.org\/?p=9428"},"modified":"2022-07-12T13:05:55","modified_gmt":"2022-07-12T16:05:55","slug":"congreso-internacional-de-medicina-2022-en-muddenahalli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.amaatodos-sirveatodos.org\/?p=9428","title":{"rendered":"CONGRESO INTERNACIONAL DE MEDICINA 2022 EN MUDDENAHALLI"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.amaatodos-sirveatodos.org\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Congreso-internacional-2022.docx\">Congreso internacional 2022 <\/a><\/h1>\n<h1 style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.amaatodos-sirveatodos.org\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Congreso-internacional-2022.docx\">(descargar archivo Word)<\/a><\/h1>\n<p><strong>Congreso internacional sobre<\/strong><\/p>\n<p><strong>el futuro de la educaci\u00f3n m\u00e9dica<\/strong><\/p>\n<p><strong><em>\u00a0<\/em><\/strong>17 y 18 de julio de 2022<\/p>\n<p>Sathya Sai Grama, Muddenahalli, Karnataka, India<\/p>\n<p>Se transmite por<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/c\/SaiVrindaOfficial\">https:\/\/www.youtube.com\/c\/SaiVrindaOfficial<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>Tema<\/u><\/strong><strong>:<\/strong> Reformas Post-pand\u00e9micas en la educaci\u00f3n m\u00e9dica para una salud rural asequible y accesible.<\/p>\n<p><strong><u>Sitio web<\/u><\/strong><strong>:<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.icfme.com\/\">https:\/\/www.icfme.com\/<\/a><\/p>\n<p><strong><u>Descripci\u00f3n<\/u><\/strong><strong>:<\/strong> La pandemia de COVID-19 ha puesto de manifiesto la necesidad cr\u00edtica de que el sistema educativo m\u00e9dico actual proporcione una asistencia sanitaria asequible, accesible, completa, compasiva y de alta calidad a todos, especialmente a las poblaciones desatendidas que viven en los pueblos. La Universidad Sri Sathya Sai para la Excelencia Humana presenta el\u00a0 2\u00b0. Congreso Internacional sobre el Futuro de la Educaci\u00f3n M\u00e9dica, que reunir\u00e1 a los principales expertos en educaci\u00f3n m\u00e9dica de la India y otros pa\u00edses para compartir sus ideas y programas, bas\u00e1ndose en las conclusiones del congreso de 2021 y abrir el camino a las reformas nacionales e internacionales en cuanto a formato, plan de estudios, estructura, financiaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y acceso a una educaci\u00f3n m\u00e9dica de calidad.<\/p>\n<p><strong>AGENDA del congreso<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong><u>Sesi\u00f3n inaugural<\/u><\/strong><strong> \u2013 8:30 a 9:30 AM<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>8:20 AM\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Llegada de los honorables invitados y encendido de la l\u00e1mpara<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>8:30 \u2013 8:40 AM\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Discurso de bienvenida: <\/strong>Dr. C. N. Manjunath (en persona), director del Sri Jayadeva Institute of Cardiovascular Sciences &amp; Research, Bangalore<\/p>\n<p><strong>8:40 \u2013 9:00 AM\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Discurso principal: \u00a0<\/strong>Padma Vibhushan Dr. M. S. Valiathan (online), expresidente de la Indian National Science Academy; Profesor nacional de investigaci\u00f3n<\/p>\n<p><strong>9:00 \u2013 9:30 AM\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Discurso del fundador: <\/strong>Sadguru Sri Madhusudan Sai, fundador de la Sri Sathya Sai University for Human Excellence<\/p>\n<p><strong>9:30 \u2013 10:00 AM\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Partida de los honorables invitados y breve intervalo<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Sesi\u00f3n t\u00e9cnica 1: Accesibilidad de la educaci\u00f3n m\u00e9dica \u2013 10:00 a 11:30 AM<\/strong><\/p>\n<p><u>\u00a0<\/u><u>Objetivo<\/u>: Desarrollar enfoques pr\u00e1cticos para hacer que la educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n m\u00e9dica sean asequibles, equitativas e inclusivas para todos los estudiantes calificados que aspiran a una carrera m\u00e9dica; para inspirarles a proporcionar asistencia sanitaria gratuita o accesible a las comunidades desatendidas y no atendidas.<\/p>\n<p><u>Moderadores<\/u>: \u00a0<strong>Dr. Raghupathi \u00a0y Dr. Balram Bhargava<\/strong><\/p>\n<p><u>\u00a0<\/u><u>Presentaciones<\/u>:<\/p>\n<ol>\n<li>1<em>. Pol\u00edticas e infraestructuras actuales necesarias para la acreditaci\u00f3n de las facultades de medicina: \u00bfes necesario reexaminarlas?<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Dr. Satish Babu<\/strong> (en persona); Jefe del Departamento de Endocrinolog\u00eda en SPARSH Hospitals, Bengaluru, India<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><em> Asociaciones p\u00fablico-privadas y recursos compartidos para reducir los costos y mejorar la calidad de la educaci\u00f3n m\u00e9dica.<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Dr. S. Sachidanand<\/strong> (en persona); ex vicerrector de la Rajiv Gandhi University of Health Sciences, Bengaluru, India<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><em> C\u00f3mo la \u00abmagia\u00bb de la educaci\u00f3n m\u00e9dica gratuita o de bajo costo puede alterar los valores, las decisiones de estilo de vida, los entornos de pr\u00e1ctica y la atenci\u00f3n sanitaria proporcionada por m\u00e9dicos inspirados.<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Dr. Nitin Gangane<\/strong> (en persona); director, professor y decano del Mahatma Gandhi Institute of Medical Sciences, Sevagram, India<\/p>\n<p><strong>Sesi\u00f3n t\u00e9cnica 2: Accessibilidad de la educaci\u00f3n m\u00e9dica \u2013 11:45 AM a 1:15 PM<\/strong><\/p>\n<p><u>\u00a0<\/u><u>Objetivo<\/u>: Aumentar el acceso a la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n m\u00e9dica integradora de alta calidad a los estudiantes de zonas rurales, tribales y desatendidas, en funci\u00f3n de sus logros educativos y su potencial acad\u00e9mico futuro.<\/p>\n<p><u>Moderadores<\/u>: \u00a0<strong>Dr. Hiramalini Seshadri &amp; Dr. Ravi Pillay<\/strong><\/p>\n<p><u>Presentaciones<\/u>:<\/p>\n<ol>\n<li><em> La selecci\u00f3n de los estudiantes debe incluir criterios no acad\u00e9micos, tales como la aptitud y el sentido de responsabilidad social <\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Dr. R. Balasubramanian<\/strong> (online); miembro de la Comisi\u00f3n de capacitaci\u00f3n de recursos humanos del gobierno de la India, New Delhi, India<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><em> \u00bfC\u00f3mo hacer accesible la actual educaci\u00f3n m\u00e9dica a los estudiantes que viven y estudian en zonas rurales?<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Dr. Srikanth Murthy<\/strong> (en persona); vicerrector, Sri Sathya Sai University for Human<\/p>\n<p>Excellence, Navanihal, Karnataka, India<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><em> V\u00edas alternativas en lugar de la facultad de medicina: un medio para que la educaci\u00f3n m\u00e9dica sea m\u00e1s responsable desde el punto de vista social<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Dr. Gerry Cooper<\/strong> (online); profesor em\u00e9rito de la Schulich School of Medicine &amp; Dentistry,<\/p>\n<p>Western University, London, Ontario, Canada<\/p>\n<p><strong>Sesi\u00f3n t\u00e9cnica 3: Aceptabilidad de la educaci\u00f3n m\u00e9dica \u2013 8:30 a 10:30 AM<\/strong><\/p>\n<p><u>\u00a0<\/u><u>Objetivo<\/u>: Examinar el papel de la educaci\u00f3n m\u00e9dica basada en valores en la atenci\u00f3n sanitaria compasiva, equitativa e inclusiva y examinar c\u00f3mo los avances tecnol\u00f3gicos y los servicios m\u00e9dicos son recibidos por la comunidad, bas\u00e1ndose en sus narrativas, juicios de valor, valores tradicionales y normas culturales.<\/p>\n<p><u>Moderadores<\/u>:\u00a0 <strong>Dr. Jorge Berra &amp; Dr. Rajdeep Barai<\/strong><\/p>\n<p><u>Presentaciones<\/u>:<\/p>\n<ol>\n<li><em> Aumentar la aceptabilidad de la educaci\u00f3n m\u00e9dica integradora, la telemedicina y la inteligencia artificial <\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Dr. Mimi Guarneri<\/strong> (online); fundadora y presidente de la Academy of Integrative Health &amp; Medicine, directora m\u00e9dica de Guarneri Integrative Health, Inc.; profesora cl\u00ednica adjunta en la \u00a0University of California, San Diego, USA<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><em> La necesidad de promover el respeto hacia los sistemas de medicina tradicionales en los programas de educaci\u00f3n m\u00e9dica <\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Dr. Hiramalini Seshadri <\/strong>(en persona); reumat\u00f3loga del Sri Sathya Sai Sarla Memorial<\/p>\n<p>Hospital, Muddenahalli, India<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><em> Incorporar la medicina integradora en la pr\u00e1ctica general y en los actuales programas de educaci\u00f3n m\u00e9dica: desaf\u00edos y soluciones<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Dr. Vasudev Upadhyaya K.S.<\/strong>, jefe del Departamento de Anestesiologia, Sri Sathya Sai Sarla Memorial Hospital, Muddenahalli, India<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li><em> Aumentar la aceptabilidad de la educaci\u00f3n m\u00e9dica integrativa, la telemedicina y la inteligencia artificial<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Dr. Kannan Moudgalya<\/strong> (en persona); profesor de ingenier\u00eda en computaci\u00f3n, Indian Institute of Technology, Mumbai, India<\/p>\n<ol>\n<li><em>Experiencia acad\u00e9mica de la integraci\u00f3n del Ayurveda y la medicina moderna en el All India Institute of Ayurveda<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Dr. Srikrishna Rajagopala<\/strong> (en persona); jefe del Departamento de Kaumarabhritya (Pediatr\u00eda),<\/p>\n<p>All-India Institute of Ayurveda, New Delhi, India<\/p>\n<p><strong>Sesi\u00f3n t\u00e9cnica 4: Calidad de la educaci\u00f3n m\u00e9dica \u2013 11:00 AM a 12:45 PM<\/strong><\/p>\n<p><u>\u00a0<\/u><u>Objetivo<\/u>: Mejorar la calidad del sistema de educaci\u00f3n m\u00e9dica mediante el desarrollo de m\u00e9tricas nacionales para evaluar las credenciales, la reputaci\u00f3n, el rendimiento y el impacto social de cada facultad, departamento, programa e instituci\u00f3n.<\/p>\n<p><u>Moderadores<\/u>:\u00a0 \u00a0<strong>Dr. Ganeshan Naidu &amp; Dr. Rama Rao<\/strong><\/p>\n<p><u>Presentaciones<\/u>:<\/p>\n<ol>\n<li><em>Promoci\u00f3n de carrera para los profesores que act\u00faan como modelos inspiradores para los estudiantes de medicina<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Dr. Krishna Kumar<\/strong> (online); profesor cl\u00ednico y jefe del Departamento de Cardiolog\u00eda Cl\u00ednica,<\/p>\n<p>Amrita Institute of Medical Sciences &amp; Research Centre, Kochi, India<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><em> Comparaci\u00f3n de acreditaci\u00f3n externa vs. auditor\u00eda interna para el mejoramiento de la calidad<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Dr. Kanwaljeet S. Anand<\/strong> (online); profesor de pediatr\u00eda en la Stanford University School of<\/p>\n<p>Medicine, Palo Alto, USA<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><em>\u00bfC\u00f3mo evaluar el impacto social, los valores humanos, el entorno de trabajo y la salud integral de los estudiantes en las facultades de medicina y los hospitales-escuela?<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Dr. A. G. Prathab<\/strong> (en persona), secretario acad\u00e9mico, profesor y jefe del Departamento de Microbiolog\u00eda en el MS Ramaiah Medical College, Bangalore, India<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><em> M\u00e9todos de retroalimentaci\u00f3n para las partes interesadas y su aplicaci\u00f3n para mejorar la calidad institucional y la confianza <\/em><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Dr. Snehal Kulkarni<\/strong> (en persona), director de Cardiolog\u00eda Pedi\u00e1trica en el Sri Sathya Sai Sanjeevani Hospital, Raipur, India<\/p>\n<p><strong>Consideraciones finales \u2013 12:45 to 1:00 PM<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Dr. K. Srikanth Murthy<\/strong>, vicerrector de la Sri Sathya Sai University for Human Excellence,<\/p>\n<p>Navanihal, Karnataka, India<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Sesi\u00f3n de clausura \u2013 5:30 PM to 8:30 PM<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Invitado principal: Dr. K. Sudhakar<\/strong>, ministro de salud y educaci\u00f3n m\u00e9dica del estado de Karnataka, India.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Congreso internacional 2022 (descargar archivo Word) Congreso internacional sobre el futuro de la educaci\u00f3n m\u00e9dica \u00a017 y 18 de julio de 2022 Sathya Sai Grama, Muddenahalli, Karnataka, India Se transmite por https:\/\/www.youtube.com\/c\/SaiVrindaOfficial &nbsp; Tema: Reformas Post-pand\u00e9micas en la educaci\u00f3n m\u00e9dica para una salud rural asequible y accesible. 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